Blance 2011 de la comisión

Nos agarró el fin de año y es tiempo de hacer balances sobre lo que hemos hecho o dejado de hacer. Les pedimos que nos escriban para sugerirnos actividades o iniciativas para el año próximo, así como hacernos consultas u observaciones.

 

Iniciativas

§   Renovación del blog: buscamos convertir el blog no sólo en un espacio de difusión de novedades sino también en un espacio de consulta. Para ello colocamos secciones fijas como las que refieren a la de nuestros delegados en Juntas, una base de datos con enlaces institucionales e información útil así como otra información necesaria para la vida académica

§   Archivo de resúmenes y apuntes: esta iniciativa busca constituirse una colaboración y construcción entre todos los estudiantes de Letras para ayudarnos a estudiar y preparar materias. Se trata de reunir en formato digital los resúmenes de textos y apuntes que tengamos para socializarlos.

§   Lista de correo: para mantener mayor contacto y poder distribuir mejor la información de interés (becas, concursos, talleres, eventos, etc) convocamos a los estudiantes a enviar sus datos a nuestra casilla de correo para que podamos clasificar a todos los contactos de la carrera que nos sean posibles. Esta convocatoria sigue abierta pues todavía queda mucha gente sin contactarnos.

§   Consultas al claustro: a lo largo del año hemos realizado algunas consultas por medio del blog. La última de ellas fue por medio de Facebook y apuntó a las discusiones que se están dando en la facultad sobre la acreditación de diferentes carreras ante la CONEAU. Con esta encuesta buscábamos conocer (al menos estimativamente) el nivel de conocimiento sobre esta discusión entre los compañeros de la carrera. El próximo año organizaremos alguna actividad para difundir esta información y plantear el debate.

Reunión de Juntas (24/11): resumen

En la reunión estuvieron presentes 

§         La Directora de Departamento, Prof. Carolina Sancholuz.

§         Las Profesoras  Graciela Goldchluk, Teresa Basile y Carolina Cuesta del Claustro de Profesores.

§         Los representantes graduados, Facundo Saxe, Evelyn Hafter y Malena Botto.

§         Los representantes estudiantiles Santiago Verde, Juan  Recchia y Celeste Cabral. 

Se discutieron los siguientes puntos. Primero se habló de la reestructuración de la cátedra Filología Hispánica de cara al ciclo lectivo 2012: se programó un llamado a Selección Docente para cubrir un cargo de profesor adjunto, dado que la profesora titular, Dra. Angelita Martínez, cumplirá su dedicación docente en  Lingüística y pedirá licencia en Filología. En consecuencia, se pidió un movimiento de cátedra, con la promoción de la Dra. Graciela Goldchluk a titular de la cátedra, el cual se decidirá en la siguiente sesión de la Junta del 15 de diciembre a las.

Régimen de Licenciatura en Letras: se aprobó por unanimidad incluyendo las últimas modificaciones propuestas por la profesora Cuesta y por el claustro de estudiantes. El reglamento, que establece las modalidades del ciclo superior de la licenciatura (seminarios y tesinas) entrará en vigencia en 2012. Ya les informaremos las modificaciones que quedaron. Aquí pueden leer las que sugerimos en su momento.

Nuevos resúmenes y apuntes

Hemos actualizado nuestra sección Archivo de resúmenes yapuntes  con nuevas carpetas que compañeros de la carrera nos han enviado. También hemos modificado el sistema de descargas pasando de Rapidshare a Google Sites, así que ahora pueden descargar directamente las carpetas y archivos. Te invitamos a colaborar enviando el material que tengas a mano y señalando los problemas que puedan surgir con  este sistema de descargas.

También hemos dado forma a la sección Etcétera en la que incluimos material útil para nuestras cursadas. Si tenés en digital algún texto obligatorio que se use en las cursadas y que no esté disponible en ninguno de los blogs de la cátedra podés enviarlo para que lo pongamos a disposición de todos ahí.

Próxima reunión: temario (21/11)

Los invitamos a la próxima reunión de la Comisión de Letras, que tendrá lugar el lunes 21/11 a las 17hs en el primer piso de la facultad.

Entre los puntos que discutiremos figuran:

• Elaborar un apunte con información destacada del ciclo de charlas para distribuirlo por mail y blog a los compañeros del claustro.
• Encuesta sobre acreditación y lista de mails
• Junta Asesora del jueves 24: discutir el cronograma de llamados a concurso y el Régimen de Licenciatura en Letras.

Los esperamos. Saludos.

Programa de II Jornadas Internas de ELSE

Les pasamos el programa de las III jornadas internas de español como lengua segunda y extranjera que tendrán lugar en nuestra facultad el 21 y 22 denoviembre de nuestra facultad. Pueden inscribirse para participar como asistentes del evento.

Más información aquí

Próxima reunión: temario

Los invitamos a la reunión de la comisión. Vamos a discutir los siguientes puntos, algunos de ellos que se trataron en la última reunión de la Junta Asesora:
-Régimen de Licenciaturas en Letras: las modificaciones que se propucieron para el nuevo borrador. La idea del departamento es dicutirlo y, de haber acuerdo aprobarlo en la próxima reunión de la Junta. Aquí hay más información al respecto.
-Segundo encuentro del ciclo de charlas: ultimar detalles organizativos de la charla con José Luis De Diego para el miércoles 16.
-Problema con la falta de horarios e consulta en algunas cátedras.
-Ingreso 2012: fijar fechas para que la comisión asista al curso de ingreso a charlar con los ingresantes. La responsable del curso, Malena Botto, ha aceptado darnos un espacio en el mes del curso para ello.
-Lista de mailing y otras iniciativas recientes de la comisión.

-Algunas cosas que se hablaron en la reunión con los miembros de la Comisión de Lenguas Modernas y posibles acciones en conjunto para el año próximo. Pensar actividades.

Si tienen alguna sugerencia para el temario contáctense con nosotros. Los esperamos.

Hora: 17hs
Día: lunes 14 de noviembre
Lugar: 1er piso de la FAHCE, junto a la cartelera de Letras.

Resumen de la reunión de Junta Asesora, 26/10

En esa reunión estuvieron presentes la Directora de Departamento, Prof. Carolina Sancholuz; las Profesoras Claudia Fernández y Graciela Goldchulk del Claustro de Profesores; los representantes graduados, Facundo Saxe y Evelyn Hafter; los representantes estudiantiles Lucas Gagliardi y Juan Recchia.

Estos son los temas que se revisaron:

1) Se aprobaron los programas de Seminarios internos y/o tutoriales de los profesores Gabriel Matelo y Julia Romero; se aclara que están abiertos a toda la comunidad estudiantil. A su ves se reprogramó para el 2012 del seminario propuesto por el profesor Hernán Pas, por cambio de fecha en su viaje a Brasil, para dictar un seminario de su especialidad.

2) Acreditación: información acerca de la última reunión de ANFHE en Mar del Plata, que contó con la presencia de la Dra. Gloria Chicote en representación de nuestra Facultad. Se envió a los miembros de la Junta la documentación elaborada en dicha reunión. Según manifestó la directora del departamento de Letras, la posición de FAHCE es seguir participando de los encuentros, con el fin de que, llegado el momento de debatir la participación o no de la facultad en el proceso de acreditación de los profesorados, contar con las herramientas y conocimientos necesarios para sentar posicionamiento. La directora de Departamento se comprometió a mantener informados a todos los integrantes de la Junta Asesora de toda información y/o documentación que se vincule con el proceso de acreditación de la carrera de Letras.

3) Régimen de Enseñanza y Promoción. Se informó que las sugerencias acerca del REP que surgieron de la última reunión de Junta Asesora y las que agregó el claustro estudiantil fueron elevadas e incorporadas al nuevo Reglamento, que se aprobó en la sesión de Consejo Directivo del día 26/10 mientras se desarrollaba la sesión de Juntas de Letras.

4) Avales: se otorgó la aprobación al Ciclo de Charlas ‘Campos de inserción laboral para las carreras de Letras’ propuesto por la Comisión de Letras, cuya primera reunión se llevó a cabo el día 25 de octubre, como así también a la ‘Jornada sobre Interpretación y Corrección. Claves para el desempeño profesional del egresado en Lenguas Modernas’ de la agrupación AULE realizada también el día 25 de octubre.

II Jornadas de la Lengua

La Biblioteca Nacional, a propósito de la reciente apertura del Museo del Libro y de la Lengua, organiza las II Jornadas de la Lengua La lengua de los argentinos: historia y situación actual.
Las Jornadas serán libres y gratuitas y podrán inscribirse todos los interesados en ellas.
Se otorgarán certificados de asistencia.


Fecha: 14, 15 y 16 de noviembre
Lugar: Auditorio Jorge Luis Borges | Sala Juan L. Ortiz | Auditorio David Viñas del Museo del Libro y de la Lengua. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Programa completo

Hagamos una lista de mailing

Como la información del blog y nuestra cuenta de Facebook se está actualizando muy seguido, por ahí algunas cosas se pierden en el camino. Por eso proponemos hacer una lista de mailing para que posdamos reenviarles información de interés (temarios de las Juntas Asesoras, reuniones de la comisión, novedades sobre becas, concursos, congresos).

Sólo tenés que mandar un mensaje a nuestra casilla (comisionletrasunlp@gmail.com) colocando en Asunto el año de ingreso a la carrera de Letras. Aprovechemos este mendio también para estar más en contacto e informados ante las novedades y despejar dudas o solucionar inconvenientes.

Ciclo de charlas: segundo encuentro

Los esperamos en el segundo encuentro. Les recordamos que contamos con el aval del Departamento de Letras y que pueden obtener certificados de asistencia si necesitan justificar la falta en alguna comisión.
Esta vez comenzaremos puntualmente ya que tenemos disponible el aula sólo por dos horas. Los esperamos.

Más becas... de la UNLP

Está abierta la convocatoria para inscribirse a las becas 2012 de la UNLP desde el 7/11 al 12/12. Estas son las diferentes posibilidades que ofrece la Universidad:

Becas de Ayuda Económica: Esta beca consiste en un beneficio económico que se propone como mecanismo de contención para facilitar la permanencia en los estudios de grado a sectores estudiantiles de bajos recursos.

Becas para estudiantes inquilinos: Con el objeto de facilitar la permanencia en los estudios de grado a estudiantes que provienen del interior del país y poseen gastos de alquiler de un inmueble, la UNLP, a través de la Prosecretaría de Asuntos Estudiantiles, otorga becas a estudiantes que sean inquilinos y provengan de alguna localidad del interior del país.

Becas para estudiantes con alguna discapacidad: Esta beca busca facilitar la permanencia en los estudios de grado a estudiantes que poseen algún tipo de discapacidad. El trabajo de selección de beneficiarios y seguimiento de los mismos es realizado en conjunto con el Departamento de Atención Social de la UNLP.

Becas de Jardín Materno-Infantil: Este programa está dirigido a estudiantes que tienen hijos en edad de concurrir a jardines maternales o infantiles (entre los 45 días y 5 años de vida cumplidos después del 30 de junio) y que por diversas razones de índole socio económica, no lo hacen. Se propone facilitar la permanencia en los estudios de grado a madres y/o padres de niños en edad preescolar, otorgando una beca especial destinada a cubrir los costos de su guarda en establecimientos especializados o a cargo de una persona debidamente capacitada.

Becas de Transporte - Micro Urbano: Por medio de este beneficio, los estudiantes tienen la oportunidad de adquirir boletos de ómnibus a un 25% de su valor. El boleto estudiantil permite que los alumnos de la UNLP adquieran pasajes con descuento para los micros urbanos y así facilitar su traslado a las diferentes Facultades de la UNLP.

Becas de Bicicleta Universitaria: La variada procedencia del estudiantado de la UNLP ha impulsado la necesidad de diversificar la cobertura de las Becas de Transporte y de generar programas que alcancen una mayor cantidad de estudiantes. Con este fin se crea la Beca de Bicicleta Universitaria, la cual consiste en el préstamo de una bicicleta que el beneficiario podrá utilizar durante el período que duren sus estudios de grado, en tanto las condiciones que condujeron a su otorgamiento se sostengan.

Beca de Tren Línea Roca. Este beneficio contempla el pase gratuito a lo largo del ciclo lectivo anual en los ferrocarriles de la Línea Roca para los estudiantes de carreras de grado de la UNLP. Esta beca está destinada a estudiantes de la UNLP que provienen del Gran La Plata y del sur del Gran Buenos Aires. Se implementará a través de un sistema de pases libres para que los estudiantes que más lo necesiten puedan viajar en forma gratuita.

Beca de Albergue Universitario: a través de esta Beca la Universidad otorga alojamiento y comida a todos los estudiantes beneficiarios.

Más información
http://www.unlp.edu.ar/becas
http://www.unlp.edu.ar/articulo/2011/10/31/becas_albergue_inscripcion_estudiantes_de_grado_noviembre_2011

Becas de Ministerio de Educación 2012

Se abrió la convocatoria 2012 para becas de estudios de grado. En el caso de las carreras de Letras, el programa que nos compete es el Programa Nacional de Becas Universitarias (PNBU). La convocatoria está abierta tanto a ingresantes del año próximo como a alumnos avanzados.

Inscripción: desde el 17 de octubre 2011 al 2 de marzo de 2012.
Preselección: marzo de 2012.

Más información:
http://200.51.197.59/becas.php

Otra beca disponible, esta vez internacional:

El Gobierno de Austria otorga becas para estudiantes, graduados y científicos extranjeros, tanto para la temporada del verano europeo 2012, así como para el año Académico 2012/13. La convocatoria tiene lugar a través del Banco Austríaco de Datos para Becas y Fomento a la Investigación www.grants.at (alemán e inglés).

Al margen de las becas que ofrece el Ministerio Federal para Ciencia e Investigación se puede encontrar allí también la información referente a programas de becas de otras instituciones.

Más información:

www.scholarships.at

dirinfo@mincyt.gov.ar

www.mincyt.gov.ar

Ciclo de charlas: certificados y miscelánea

Primero que nada, les agradecemos a todos los que pudieron ir al primer encuentro del ciclo y compartieron con nosotros esa tarde de martes. La cantidad de gente superó lo que esperábamos al igual que la participación activa de todos. Agradecemos nuevamente a Ana Príncipi y a Carolina Cuesta por haber colaborado en este emprendimiento con tanta disposición.

Con respecto a los certificados de asistencia: sobre todo por aquellos que los precisen para justificar algún ausente en alguna cursada a la que no fueron en el horario de la charla, vamos a llevarlos al horario de reunion de la comisión de Letras, es decir, que vamos a estar entregándolos entre las 17 y las 18.30 en el primer piso de la facultad, junto a la cartelera de Letras. Ahí pueden pasar a retirarlos durante ese momento. Para aquellos que no puedan retirarlos allí les pedimos que nos escriban para convenir otras fomas de entrega ya que no disponemos de un espacio fijo en la facultad para guardar los certificados y que puedan retirarlos en cualquier momento.

Información de la charla: luego de varios pedidos, y pensando en aquellos que no pudieron asistir, pensamos en la posibilidad de subir un punteo con la información destacada (datos de inscripción, consejos, cifras, etc) del primer encuentro. Los miembros d ela comisión tenemos alguna notas pero como se dio mucha información les pedimos colaboración para armar un punteo. Envíen lo que puedan a nuestro correo electrónico o cuenta de Facebook o bien vengan a las reuniones de la comisión para pasarnos lo que pudieron anotar o lo que recuerden. Es una oportunidad para que construyamos algo entre todos, propósito que tuvimos en cuenta para organizar este ciclo.

Próxima charla: ya tenemos el OK del profesor José Luis de Diego para hacer un segundo encuentro en el cual abordaríamos como eje la investigación desde las carreras de Letras. En cuanto tengamos confirmada el aula y la fecha les informaremos por este medio y nos verán pasando por las cursadas.

Para entrar en tema (o por qué el Acceso Abierto puede interesar a la gente de Letras)

La próxima semana, quien baje a biblioteca verá un montón de afiches sobre Acceso Abierto y por ahí le picará la curiosidad. Sin embargo, y para entrar en tema para la charla del miércoles, le pedimos a Alejandra Aracri, compañera de las carreras de Letras y Bibliotecología, que redacte un texto breve a modo de pantallazo para adentrarnos en la cuestión. Los dejamos con su ensayo:

La cosa sucede

La cosa sucede. La democratización de la producción artística e intelectual rompió los tejidos sociales, la Intelectualidad, los Artistas, no se escriben con mayúsculas, los espacios de producción no están ligados hoy a salones ni la inspiración se refugia en torres de marfil, los objetos culturales no tienen una medida y un peso, un color o una estatura, sobre todo no tiene un dueño. El sueño de los poetas de la libertad que hablaban a puro grito de la guerra, del amor, de los libres y de los caídos sin detenerse a pensar en regalías ni en públicos ad hoc se esta concretando: la Feria del Libro Independiente, Eloisa Cartonera, el sello platense UF Caruf![1], donde se editan discos de manera digital y con licencias Creative Commons, son ejemplos de la apropiación deliberada que hizo toda una generación de sus derechos de producir y consumir arte sin esperar estudios de mercado, financiamientos, ni tener que pagar para existir, Youtoube, Vimeo, las bibliotecas digitales, los artesanos y las ferias, en plazas virtuales y reales crean el nuevo paisaje cultural y artístico del siglo XXI .

La universidad tuvo su fractura y su espacio de reflexión en el caso Potel. En el 2009 la Cámara Argentina del Libro criminaliza a un docente de filosofía de la Universidad de Lanús, Horacio Potel[2], por sus sitios web Nietzsche en Castellano, Heidegger en Castellano y Derrida en Castellano, del delito de poner al alcance del público, en forma gratuita y sin fines de lucro, una completa relación de los textos, vida y obra de los tres filósofos, además de fotos, biografías, comentarios y enlaces, fue otro ejemplo de lo débiles que se habían vuelto las viejas estructuras de control, por caso una ley de copyright anacrónica y que nuevas formas de sociabilización necesitaban nuevas reglas para desmontar intereses encontrados: acceso es acceso a todos por igual, o no es acceso. La cosa sucede, la gente escribe, hace música, saca fotos[3], diseña herramientas para dar clases, para crear un servicio, y otro grupo de gente, escucha, lee, aprende, estudia, mira películas. Las comunidades artísticas e intelectuales, lectoras y consumidoras de bienes culturales se están reconociendo sin intermediarios, se están construyendo nuevas reglas y las reglas son simples y también muy viejas: compartir, brindar acceso, difundir. En este sentido las licencias Creative Commons son una alternativa al copyright para que un autor pueda decir como cederá su obra y en la que puede reconocer también cuanto debe su obra a otras producciones que le antecedieron. Pero también es una comunidad que se habla así misma para que no haya canales únicos como el caso del canal Cin Educacion[4] que trata el conflicto estudiantil chileno y está licenciado con Creative Commons para asegurar la difusión de las obras. Los últimos ejemplos han tenido como centro a las Universidades y no es extraño ni casual. Hoy el movimiento del Acceso Abierto, encuentre sus principales difusoras en las Universidades, históricamente son el espacio que democratiza el conocimiento, que media entre los de adentro y los de afuera, y que hace del conocimiento en la lógica capitalista de los bienes activos, más que un capital porque está dispuesta a hacerlo circular y a distribuirlo a manos llenas entre los que menos tienen y que puede darle valor a nuevas monedas, claro que hay resistencia, mucha gente con esto pierde dinero, pero bueno, la cosa sucede.

---

[1] http://www.creativecommons.org.ar/article/uf-caruf-sello-con-filosofia-copyleft/

[2] http://www.derechoaleer.org/2009/04/quema-virtual-de-libros.html

[3]http://www.creativecommons.cl/2011/10/flickr-ya-tiene-200-millones-de-fotos-licenciadas-con-creative-commons/

[4]http://www.creativecommons.cl/2011/09/cineducacion-documentando-el-conflicto-estudiantil-chileno/

Programa completo de la Semana del Acceso Abierto

Este el el programa completo para las actividades de la Semana Mundial del Acceso Abierto en BIBHUMA.

Las actividades son abiertas a todo público, agradecemos dar amplia difusión a esta gacetilla, y los esperamos en la Sala de Lectura de BIBHUMA, la Biblioteca Prof. Guillermo Obiols de la Fac. de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP (calle 48 entre 6 y 7 - 1er subsuelo).

***Miércoles 26 de 17 a 20***

Charla-recreo sobre "Cómo proteger el derecho de autor permitiendo el acceso abierto a la producción intelectual: monografías, tesis, artículos científicos, materiales de cátedra, producciones artísticas y otras"

Se utilizará como disparador de la charla la proyección del tutorial multimedia "Conserva tus derechos, favorece el acceso abierto" elaborado por las Bibliotecas Universitarias Españolas (15 minutos de duración). El tutorial puede verse en: http://www.propiedadintelectual.rebiun.org/ Luego esperamos generar una estimulante charla sobre estos temas con los asistentes. Estará presente Patricio Lorente (Presidente del capítulo argentino de Wikimedia, entidad que patrocina a la Wikipedia y otros

proyectos asociados con la Cultura Libre), integrantes del Proyecto de investigación "El acceso abierto en Argentina: situación actual y principales tendencias" (Proyecto de incentivos H-540) y personal de BIBHUMA comprometido con el movimiento AA.

***Jueves 27 de 9.30 a 16.30***

Proyección de la Jornada Virtual Argentina Acceso Abierto 2011

10:00 hs.

Inicio de la Sesión

10:30 hs.

Apertura Comité Organizador / Autoridades

11:00 hs.

Caminos recorridos en el Acceso Abierto en Ciencias marinas en Argentina María Gabriela SILVONI; Guillermina COSULICH, INIDEP

11:30 hs.

El acceso abierto para la sustentabilidad de las publicaciones de la Universidad Nacional del Sur / Víctor Marcos Ferracutti y Luis Herrera, UNS (Universidad Nacional del Sur)

12:00 hs.

El repositorio institucional Nülan de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata (FCEyS-UNMdP): origen, desarrollo y uso / Cristian Merlino-Santesteban y Patricia Santo Mauro, UNMdP (Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales). Centro de Documentación

12:30 hs.

Receso

14:00 hs.

La preservación digital en instituciones académicas y culturales: el caso de e-Depot, en la Biblioteca Nacional de Holanda / Prof. Ana Sanllorenti UBA, (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales). Biblioteca Central

14:30 hs.

Experiencias de una revista científica de Argentina en la publicación y edición en Acceso Abierto / Gonzalo D. Veiga y Alfonsina Tripaldi Centro de Investigaciones Geológicas – CONICET / Dto. de Cs. Geológicas, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires -

CONICET

15:00 hs.

Indicadores para evaluar repositorios universitarios argentinos, de la teoría a la práctica / Marcela Fushimi, Patricia Genovés, Mónica Pené y Carolina Unzurrunzaga UNLP (Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación). Biblioteca Profesor Guillermo Obiols

15:30 hs.

Web of data y los repositorios institucionales / Isabel Piñeiro y Emiliano Marmonti Módulo Bibliotecas – Consorcio SIU

16:00 hs.

Cierre

***Viernes 28 de 15.45 a 16.30*** Aula Cero

Mesa sobre Acceso abierto en las II Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología

Programa Mesa 4

15:45

Paola Bongiovani - Nancy Diana Gómez - Sandra Miguel. “Hacia el conocimiento de las actitudes de los investigadores argentinos con relación al acceso abierto”

16:00

Patricia Genovés. “Acceso abierto en el Núcleo Básico de Revistas Científicas y Tecnológicas Argentinas del CONICET, 2010”

16:15

Isabel Andrea Carina Gordillo y Matías Vlahusic. “Perspectiva desde el CAICYT-CONICET de la implementación de políticas institucionales de acceso

abierto”

Charla sobre Acceso Abierto para Letras

En el marco de la semana del Acceso Abierto, la biblioteca de la facultad ha propuesto una charla orientada a los intereses de la gente de Letras. Muchos de nosotros subimos a la web materiales didácticos, produccioens artísticas y científicas pero las mismas no cuentan con ningún tipo de protección; el movimiento de Acceso Abierto se propone como una contrapartida de las legislaciones de Copyright fomentando el acceso a la información sin muchas de las restricciones que suponene los derechos de autor. En este sentido, las licencias de Acceso Abierto se pueden autogestionar fácilmente en la web y protegen nuestras producciones sin la necesidad de patentes o engorrosso trámites legales.

Desde la Comisión los invitamos a asistir a este evento así como a los otros eventos de la semana para informarse de estas posibilidades que frecuentemente pasamos por alto. Esta charla fue propuesta por la dirección de BIBHUMA especialmente para la gente de Letras, pero sus alcances pueden ser del interés de otras áreas también. Copiamos más abajo la descripción oficial de la actividad que figura en la gacetilla de difusión:

Miércoles 26 de 17 a 20

Charla-recreo sobre "Cómo proteger el derecho de autor permitiendo el acceso abierto a la producción intelectual: monografías, tesis, artículos científicos, materiales de cátedra, producciones artísticas y otras"
Se utilizará como disparador de la charla la proyección del tutorial multimedia "Conserva tus derechos, favorece el acceso abierto" elaborado por las Bibliotecas Universitarias Españolas (15 minutos de duración). El tutorial puede verse en: http://www.propiedadintelectual.rebiun.org Luego esperamos generar una estimulante charla sobre estos temas con los asistentes. Estará presente Patricio Lorente (Presidente del capítulo argentino de Wikimedia, entidad que patrocina a la Wikipedia y otros proyectos asociados con la Cultura Libre), integrantes del Proyecto de investigación "El acceso abierto en Argentina: situación actual y principales tendencias" (Proyecto de incentivos H-540) y personal de BIBHUMA comprometido con el movimiento AA.

Novedades sobre el ciclo de charlas: certificados

El día de hoy, el Departamento de Letras nos confirmó que extenderá certificados a los alumnos asistentes al primer encuentro del ciclo de charlas que deban faltar a alguna clase. Con este certificado se puede justificar la ausencia.

El día de la charla les pediremos que nos dejen sus datos (nombre y apellido, número de legajo y carrera); nosotros confeccionaremos una lista y le pasaremos la información al departamento para que elabore los certificados que luego cada uno podrá pasar a retirar. Si lo prefieren pueden darnos esta información antes por mail o en el evento que hemos publicado en facebook.

Les recordamos que la charla tendrá lugar el martes 25 a las 18hs en el aula 106. No se olviden de revisar la página de inicio de nuestro blog con las actualizaciones que hemos ido subiendo así como las secciones que hemos incormporado hace poco.

Revisiones en las que hemos estado trabajando

En las últimas reuniones de la Junta Asesora de Letras se ha propuesto a los miembros de la misma que se revisen dos reglamentos que nos conciernen a los estudiantes: el Régimen de Licenciaturas en Letras y el Régimen de Enseñanza y Promoción. En esta sección encontrarán un poco más de detalle sobre lo que cada uno de estos reglamentos contiene.

Por un lado, la Comisión de Enseñanza está reelaborando el REP o Régimen de Enseñanza y Promoción y ha pedido a las juntas de los departamentos docentes de la facultad que hagan observaciones sobre el bosquejo que ellos han elaborado. En en enlace al archivo comprimido tienen para descargar tanto la propuesta de reformulación hecha por Comisión de Enseñanza como las observaciones y sugerencias que los miembros de la Comisión de Letras, por medio de nuestros representantes de claustro hemos elevado para ser discutidos en la Junta Asesora. Recuerden, si hacen circular el proyecto de Comisión de enseñanza que este no ha sido aprobado y esto último debe aclararse .

Incluimos también las sugerencias que hemos hecho para modificar el Régimen de Licenciatura en Letras, el cual es competencia del Departamento y por lo tanto se resolverá en la Junta del mismo. Entre las modificaciones que se han propuesto están las de incluir una orientación de investigación en Didáctica (que se sumaría o integraría a las orientaciones ya existentes) y modificar el sistema de tutores o directores. Los invitamos a acercar sus sugerencias al espacio de la comisión.

Organizamos un ciclo de charlas

¿Para qué sirve un título en Letras? ¿Qué orientaciones laborales tienen nuestras carreras? Algunas respuestas las pueden encontrar aquí y también hacer unas cuantas preguntas más.

Estamos tramitando certificados de asistencia para los que quieran asistir y que tengan que faltar a alguna cursada. En cuanto el Departamento de letras nos confirme esto último se los comunicaremos. Anótense en nuestro evento en Facebook así sabemos la cantidad tentativa de gente que asistirá para tramitar los certificados ¡Los esperamos!

Estrenamos nuevas secciones

Hemos actualizado nuestro blog para convertirlo en un espacio más activo. ¿Qué ha cambiado? A simple vista no mucho pues seguimos con el mismo formato, pero al mirar con más detenimiento notarán que hemos incorporado algunas secciones permanentes para que esa información no se pierda.

Por una parte, incorporamos la página Quiénes somos, para aclarar qué es la comisión, cuáles son sus diferencias con las agrupaciones estudiantiles de la facultad, cuáles son sus objetivos y competencias; estos puntos no suelen quedar muy en claro y acarrean confusiones constantemente

En Junta Asesora explicamos brevemente qué es esta instancia con la cual articula la comisión para intervenir en los aspectos que hacen a las carreras de Letras.

En Reglamentos de la facultad incluimos enlaces a los reglamentos que rigen la vida académica, algunos de los cuáles, como el REP, contienen información vital para los alumnos como la que se refiere a las formas de evaluación en las cursadas y en los finales.

Enlaces no solo contiene los links a páginas de la facultad y blogs de las cátedras sino que pretende ser una base de datos con sitios útiles para el estudiante de letras en la UNLP. Esta información muchas veces se encuentra dispersa o con escasa visibilidad; a la vez, buscamos socializar el conocimiento y facilitar el acceso al mismo. Algo similar ocurre con Archivo de resúmenes y apuntes, una iniciativa de la comisión que también busca. Esta sección busca ser una especie de biblioteca de materiales para ayudarnos a estudiar; es un espacio que podemos construir entre todos.

Todas estas incorporaciones están abiertas a sus sugerencias y colaboraciones. Si desean contribuir sólo escriban a nuestra casilla de correo o vía Facebook. También podés hacerte seguidor de nuestro blog con la opción del cuadro que está a la izquierda.

Cambiamos el día y horario de las reuniones

Hemos decidido trasladar las reuniones de la Comisión a los lunes a las 17. Nos seguimos reuniendo en el hall de la facultad, junto a la cartelera de Letras

Los esperamos este lunes 17.

III Jornadas Internas de Español como Lengua Segunda y Extranjera: Experiencias, Desarrollos, Propuestas

El 21 y 22 de noviembre de 2011 se llevarán a cabo en nuestra facultad las Jornadas de una de las careras de posgrado relacionadas con Letras; les referimos la información de la circular sobre este evento. Para inscribirse hay que llenar una solicitud que figura en la página web de la FAHCE y enviarla a especialización_else@fahce.unlp.edu.ar.

Reproducimos la descripción del evento según figura en la circular:

El área de Español como Lengua Segunda y Extranjera ha cobrado un impulso importante en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, donde se llevan a cabo actividades de formación, investigación y extensión. Con respecto a la formación, se dicta desde el año 2007 la carrera de Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera que cuenta con acreditación provisoria de CONEAU, y que año a año convoca a un mayor número de inscriptos. También se ha iniciado el Programa de Asistentes de Idioma, mediante el cual asistentes de Español realizan estadías en universidades de Brasil. Además, alumnos de la Especialización participan en la capacitación ofrecida por el Consorcio Interuniversitario para la corrección del examen CELU (Certificado de Español Lengua y Uso). En lo referente a investigación, grupos de investigadores de la Facultad y alumnos de la Especialización participan en proyectos interinstitucionales con otras universidades nacionales en las áreas de formación de especialistas y producción de materiales. En cuanto a la organización de eventos, este año nuestra Facultad fue sede del IV coloquio PELSE (Portugués y Español como Lengua Segunda y Extranjera), que convocó a especialistas de nuestro país y de otros países integrantes de la Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM). Con respecto a la Extensión, en la Escuela de Lenguas se dictan cursos para extranjeros en todos los niveles, y se administra el examen CELU.

Como lo hiciéramos en años anteriores, y con el propósito de contribuir a la consolidación y el fortalecimiento del área, desde la Especialización en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera nos proponemos ofrecer una vez más un espacio de encuentro y puesta en común de experiencias sobre temas relacionados con dicho campo disciplinar. Invitamos a especialistas, alumnos de posgrado e interesados en el área a participar de estas III Jornadas Internas de la Facultad.

Exámenes de acreditación de nivel de inglés para docentes, no docentes, alumnos y graduados de la UNLP

A los docentes, no docentes, estudiantes y graduados de la FaHCE:

A partir del mes de noviembre la Escuela de Lenguas, dependiente de la Secretaría de Extensión de la FaHCE, ofrecerá la posibilidad de rendir un Examen de Acreditación de Nivel de Inglés. El objetivo del programa es brindar a docentes, no docentes, alumnos y graduados con funciones en la UNLP la posibilidad de obtener una certificación que acredite su nivel de inglés en el manejo de las cuatro habilidades (lectura, escritura, escucha y habla), cuando ello sea necesario para postularse a una beca o sea requisito para realizar estudios de perfeccionamiento de grado o posgrado en el exterior. El examen no tendrá costo alguno para los destinatarios.´

Examen de nivel general

Inscripción: del 14 al 31 de octubre

Entrevista diagnóstica: 28 y 29 de octubre y 1 de noviembre (solicitar turno)

Examen escrito: viernes 11 de noviembre 18.30 hs

Examen oral: sábado 12 de noviembre 9.30hs

Podés solicitar más información en los siguientes sitios:

SAE (Secretaría de Asuntos Estudiantiles, 1er piso, FAHCE)

Correo electrónico: sae@fahce.unlp.edu.ar

Escuela de Lenguas - UNLP

Literatura alemana en las Jornadas de Diálogos Culturales

Panel de Literatura Alemana:

12 h. en el aula 108 (audiovisuales) - FAHCE

Literatura en lengua alemana y tradición clásica

Graciela Wamba Gaviña (UNLP) "El conflicto de las emociones en la teoria dramatúrgica de la

Ilustración Alemana, una relectura de Lessing"

Facundo Nazareno Saxe (UNLP) "Tradición clásica, tradición queer : San Sebastián y la antiguedad grecolatina en Ralf König"

Soledad Pereyra (UNLP) "Europa actual en movimiento: dramaturgia en alemán en el proyecto Odyssee Europa (2010)"

Jornadas y congresos

Les pasamos inormación sobre los próximos eventos relacionados con las carreras de Letras.

III Jornadas Poéticas de la Literatura argentina para niños. Del 21 al 22 de octubre de 2011. La Plata.

XIII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística. Del 27 al 30 de marzo de 2012 en San Luis. Abierta la inscripción para el envío de trabajos.

VII Congreso internacional Orbis Tertius. Del 7 al 9 de mayo de 2012 en el Pasaje Dardo Rocha, La Plata, Argentina. Abierta la inscripción para el envío de trabajos.

Difusión: Jornada Virtual Acceso Abierto Argentina 2011 en la FAHCE

La Semana del Acceso Abierto se celebrará por quinta vez a nivel mundial del 24 al 30 de Octubre bajo el lema Leer, Compartir y Avanzar, con el objetivo de promocionar al Acceso Abierto como una nueva norma académica y científica.

El Acceso Abierto (Open Access) a la producción científico-tecnológica es la disponibilidad libre en Internet de este tipo de material e implica que los usuarios pueden, en forma gratuita, leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos científicos, y usarlos con propósitos legítimos ligados a la investigación científica, a la educación o a la gestión de políticas públicas, sin otras barreras económicas, legales o técnicas que las que suponga Internet en sí misma. La única condición que plantea este modelo para la reproducción y distribución de las obras que se pongan a disposición es la obligación de otorgar a los autores el control sobre la integridad de su trabajo y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.

En este marco internacional y con la finalidad de promocionar en el país esta modalidad de publicación para la producción científico-tecnológica, la Representación Argentina de la Organización Panamericana de la Salud - Organización Mundial de la Salud (OPS-OMS), el Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CAICYT – CONICET) y la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva aúnan esfuerzos y organizan la Jornada Virtual Acceso Abierto Argentina 2011.

La Jornada que presentará experiencias e iniciativas nacionales de Acceso Abierto, se realizará el día jueves 27 de Octubre a través de la plataforma virtual Elluminate, permitiendo así la participación de investigadores; tecnólogos; becarios; autoridades y tomadores de decisión; editores científicos; bibliotecarios; docentes; informáticos; estudiantes de grado, maestría, doctorado y postdoctorado de todo el país.

En La Plata, los interesados en la Jornada podrán participar siguiendo su desarrollo en la Sala de Lectura de Bibhuma, (calle 48 e/ 6 y 7, 1er subsuelo) que funcionará como Nodo Transmisor.

Información completa en:

http://www.fahce.unlp.edu.ar/fahce/biblioteca/eventos/evento.2011-10-04.9136791197

Seminarios, cursos y talleres de interés sobre Lengua y Literatura

La siguiente información fue extraída de Revista Imaginaria.

Seminario “Basta de anécdotas. Bases para la sistematización de políticas públicas de promoción de la lectura” (Buenos Aires, Argentina)

La Secretaría de Cultura de la Nación, a través de su programa Libros y Casas, invita a participar del seminario “Basta de anécdotas. Bases para la sistematización de políticas públicas de promoción de la lectura”, un encuentro de especialistas nacionales e internacionales para pensar la lectura, que se desarrollará entre los días 12 y 14 de octubre de 2011, en el Teatro La Máscara (Piedras 736, Ciudad de Buenos Aires).

“La lectura constituye un objetivo de política pública en sí misma, pero también resulta una herramienta sumamente potente para operar sobre diferentes problemáticas cuando pensamos en las personas y comunidades de manera integral. Teniendo en cuenta esta perspectiva, el seminario busca abordar esas políticas en función de sus distintas dimensiones, como la salud, la cultura, la educación, la crianza durante los primeros años, la integración comunitaria, la participación ciudadana, la reinserción social, la construcción de la subjetividad, sobre todo, en contextos de vulnerabilidad socioeconómica, y resiliencia.”

Programa

Miércoles 12 de octubre

• 11:30 horas: Inauguran Jorge Coscia, Rodolfo Hamawi, Eduardo Rinesi, Mempo Giardinelli y Daniela Allerbon.
• 13 a 15 horas: Mesa “Lectura, construcción de la subjetividad y resiliencia”. Invitados: Beatriz Helena Robledo (Colombia), Ana Siro (Argentina).
• 15:30 a 17:30 horas: Mesa “Lectura y salud”. Invitados: Silvina Espósito (Argentina), Miguel Espeche (Argentina).

Jueves 13 de octubre

• 10 a 12 horas: Mesa “Lectura y crianza”. Invitados: María Emilia López (Argentina), Graciela Nejamkis (Argentina).
• 13 a 15 horas: Mesa “Lectura y reinserción social”. Invitados: Michel Peroni (Francia), Mirta Colángelo (Argentina), Sandra Comino (Argentina).
• 15:30 a 17:30 horas: Mesa “Lectura y cultura. Las prácticas de producción y edición de libros y su influencia en los lectores”. Invitados: Rodolfo Hamawi (Argentina), Valeria Sorín (Argentina), Silvia Motta (Argentina), Vicente Muleiro (Argentina), Ariel Abadi (Argentina).

Viernes 14 de octubre

• 9 a 10:30 horas: Mesa “Lectura, ciudadanía e integración comunitaria”. Invitados: Daniela Allerbon (Argentina), Eva Janovitz (México).
• 10:30 a 12 horas: Mesa “Lectura y políticas públicas: ¿qué se promueve cuando se promueve la lectura?”. Invitados: Eliana Yunes (Brasil), Lorenzo Gómez Morín (México) y Natalia Porta.
• 13 a 15 horas: Mesa “Lectura y educación”. Invitados: Miguel Dalmaroni (Argentina), Stella Maldonado (Argentina), Fabiano Dos Santos Piuba (Brasil), Susana Itzcovich (Argentina).
• 15 a 17 horas: Mesa “Lectura y universidad”. Invitados: Martina López Casanova (Argentina), Susana Gómez (Argentina), Sylvia Nogueira (Argentina).

Para mayor información e inscripciones:

Secretaría de Cultura de la Nación
Av. Alvear 1690
(C1014AAQ) Buenos Aires
Argentina
Tel: (54 11) 4129-2527
Email: librosycasas@cultura.gov.ar
Web: www.cultura.gov.ar

Taller “Lecturas en viaje” (Ciclo de capacitación en Literatura infantil y juvenil alemana)

• Docentes: Fanny Cavieres Silva y Bettina Puchetta
• Objetivos: Crear un espacio de conocimiento y debate de la lectura infantil y juvenil a través del recorrido literario de autores e ilustradores alemanes reunido bajo un mismo tema que nos resulta muy particular: el viaje. Difundir personajes, autores e ilustradores de la literatura infantil y juvenil alemana actual cuyas obras han sido muy traducidas y difundidas en Argentina. Animar a leer y a conocer la gran diversidad de autores e ilustradores alemanes haciendo hincapié en algunos de sus aspectos más característicos: el humor, la ironía, el diseño, el compromiso social, la estética. Conocer nuevos títulos, tendencias y temas para introducir a los niños y jóvenes en la idea conocer otro país, otra cultura y su significado a través de su literatura. Promover lazos culturales y literarios en el área infantojuvenil entre Alemania y Argentina. Estimular la creación de un espacio de investigación para los especialistas dedicados a la LIJ y que actualmente se desempeñan en diversas instituciones educativas.
• Metodología: Clases expositivas con la participación activa de los asistentes.
• Dirigido a: Maestros de todos los niveles, Profesores de Literatura, Bibliotecarios, Promotores de la Lectura, Estudiantes de la carrera de Letras o Afines, Libreros, Público interesado.
• Extensión: 12 horas divididas en cuatro encuentros de 3 horas cada uno.
• Duración: 4 encuentros de 3 horas.
• Horario: Miércoles de 10:30 a 13:30 horas.
• Inicio: Miércoles 19 de octubre.

Para mayor información o inscripciones dirigirse a:
Casa de Letras – Escuela de Escritura y Oralidad
Perú 375 – P 8
Buenos Aires
Argentina
Tel: (54 11) 5352-3355
Atención telefónica y personal: de lunes a viernes de 15 a 21 horas.
Email: info@casadeletras.com.ar
Web: www.casadeletras.com.ar

Invitación a las III Jornadas de Intercambio de Experiencias Educativas

Las Jornadas de Intercambio son organizadas por el departamento de Letras todos los años como un espacio de reflexión para nuestros profesores; este año el tema elegido para este encuentro es “Prácticas de escritura académica” y se ha invitado a los representantes del claustro estudiantil y miembros de la Comisión de Letras a participar de una de las mesas de discusión. Invitamos también al resto de los estudiantes a asisistir, sobre todo a quellos que se encuentren cursando las Didácticas específicas de la carrera. Como la comisión participará de la mesa de discusión, si tienen alguna idea para que aportemos a la charla, hacer observaciones, sugerencias o contarnos alguna experiencia relacionada con este tema los invitamos a escribir a nuestra casilla de correo (comisionletrasunlp@gmail.com) o a asistir al espacio de la comisión la semana próxima.

El tema girará en torno a los siguientes ejes: los géneros académicos requeridos a los alumnos por las cátedras; las dificultades detectadas en la realización de los trabajos; los espacios destinados a la enseñanza de las competencias requeridas para el logro de la “alfabetización” académica; los procesos de evolución observados en la trayectoria curricular de los estudiantes; los aspectos considerados en las instancias de evaluación, entre otras cuestiones afines.

Como en la primera y en la segunda jornadas, se espera contar con la presencia de docentes invitados: Guillermina Piatti (Directora del Departamento de Letras del Bachillerato de Bellas Artes, quien lleva adelante un proyecto pedagógico de escritura para los alumnos del Bachillerato) y Ana Príncipi (docente a cargo del Seminario Transversal Permanente de Redacción de Tesinas de Licenciatura)

Cronograma:

- 9.30 Apertura. Café.

- De 10 a 12 - Mesa Redonda

- 12.30 “Un lugar para la escritura en la escuela secundaria” a cargo de Guillermina Piatti

- De 13 a 14 - Colación

- De 14 a 16 - Mesa Redonda

- 16 – “La experiencia del Seminario Transversal de Redacción de Tesinas”, a cargo de Ana Principi

- De 16.30 a 17.30 - Cierre e intercambio de conclusiones.

Revisión de programas de materias

¿Cuál es la bibliografía qué tengo que leer para el final? ¿qué sistemas de promoción ofrece una cátedra? ¿Qué profesor va a dar cada unidad? ¿Cuántos trabajos me van a pedir para aprobar la cursada? Un programa de las materias del Departamento de Letras debería dejar en claro estos interrogantes, pero en algunos casos cierta información importante falta o no está bien expresada. Y esto puede volverse un problema para organizarnos nuestras cursadas o finales; a veces también se presta a arbitrariedades que nos juegan en contra.

Por todo esto, en la Comisión de Letras estamos llevando a cabo una revisión de los programas en vigencia de todas las materias dictadas por nuestro departamento. Te invitamos a colaborar del siguiente modo:

1. Si detectaste en algún programa información poco clara o si en alguna clase supiste de algún problema (con los parciales, con los contenidos, con las metodologías) que no está prevista o no se condice con el programa te pedimos que nos envíes tus observaciones a comisionletrasunlp@gmail.com.
2. Los problemas pueden ser: que no se distinga de modo alguno entre bibliografía obligatoria y complementaria; que en las clases se agregue bibliografía obligatoria no prevista en el programa; que no queden en claro las instancias de evaluación ni las formas de promoción de una materia; que la cantidad de unidades y textos literarios (largos) sea excesiva para una materia cuatrimestral etc.
3. Tendremos en cuenta los programas del período 2010-2011 para hacer esta evaluación.

Lo que haremos con el resultado de esta evaluación es confeccionar un documento que entregaremos al departamento para que revise los casos problemáticos y les de solución.

¿Cuál es la importancia de los cargos de Titular y de Adjunto?

En estos momentos están surgiendo cambios en la planta docente de Letras por necesidades muy diversas. El caso de Lingüística, cátedra que está teniendo una de las re-estructuraciones más fuertes por motivos ya conocidos, nos hizo pensar si los estudiantes de la carrera tenemos conciencia de cuáles son las funciones de un Titular y un Adjunto para comprender cuál es la importancia de esta coyuntura y la necesidad de un debate al respecto.

Según el Estatuto de la UNLP, un profesor titular tiene las siguientes obligaciones docentes de «dictar y dirigir la enseñanza teórico-práctica de su asignatura; dictar cursos parciales o completos de su especialidad; realizar al menos alguna de las siguientes actividades: investigación y extensión; participar en seminarios o reuniones científicas de su cátedra, departamento o instituto» y el artículo 29 completa: «Además de sus obligaciones docentes, tendrán la de desempeñar cargos directivos y ser miembros de los Jurados de Concursos para los cuales sean elegidos. Dichos cargos se declaran irrenunciables, salvo caso de fuerza mayor, a juicio del cuerpo a que pertenezcan».

Los profesores Adjuntos «Tendrán el derecho y la obligación de reemplazar al Titular, cuando no exista Profesor Asociado, en los casos de vacancia o ausencia. Tendrán a su cargo la atención de los trabajos prácticos, de seminarios de la cátedra, con la dirección del Profesor Titular o Asociado. Dictarán las clases teóricas y prácticas que fijen las reglamentaciones de cada facultad o instituto.».

Por todo esto, la existencia de los adjuntos y titulares es crucial para la estructura de cátedra: su presencia define líneas de investigación, perspectivas teóricas a abordar en las clases que recibimos, la posibilidad de que se dicten seminarios o cursos de un área, que haya formación de recursos humanos en un determinado tema. Retomando la selección de Adjunto para Lingüística que está en puertas, creemos como Comisión que es necesario un debate sobre el perfil de docente que queremos en ese puesto, ya que su presencia determinará en parte cómo será la lingüística que estudiaremos.